前橋育英、3年ぶり夏の甲子園切符。荒井直樹監督の一貫した「凡事徹底」
28日、第98回全国高校野球選手権群馬大会の決勝が行われ、前橋育英が高崎健康福祉大学高崎を8-4（延長12回）で破った。前橋育英は全国制覇した2013年以来、3年ぶり2度目の夏の甲子園出場となる。チームの指揮を執る、荒井直樹監督の指導理念は一貫している。
2016/07/28
結果よりもプレーに対する意図をもたせる
技術のミスは怒らない。
たとえエラーをしても、見逃しの三球三振でも、私は決して怒らない。
野球は個人競技ではないので、1人で結果を出すことはできない。どれほど調子が良くても、練習でやってきた通りに実践しても、相手がそれ以上であれば結果にはつながらないし、完全に捕らえた打球も、ファインプレーで阻まれてしまうこともある。
だから結果だけで判断することはできない。
例えば1塁にランナーがいる状況で、次のバッターが放った打球はレフトの頭上を越えた。ボールを追いかけ、追いついたレフトの選手は、ホームへ向かって返球したのだが、ボールはカットに入るショートがいる位置よりも遥かに高く、大きく離れた場所を通過した。
練習を止め、レフトの選手に確認する。
「今のは1人でホームに投げたのか？ それともカットか？」
「カットを投げました」
「ショートにカットしてもらうなら、もうちょっと低めに投げないと、捕れないよな。ホームを直接狙うにしては、少し弱いんじゃないか？」
送球の目的は、ランナーを刺すことだ。
そして状況は常に異なり、内野手を経由したいいケースもあれば、直接ホームを狙ったほうがいいこともある。
大切なのは、今、自分が何を目的として、なぜ、このプレーをしたか。それが説明できるかどうかだ。ただ何となく投げました、というのが一番よくない。
結果として悪送球になったとしても、意図を持って投げたのならばそれでいい。たとえ狙った場所に投げられなくても、正確に投げる練習をすればいいのだ。